История Узбекистана

История Узбекистана

от первобытных времен до обретения независимости.

История Узбекистана в период с IV по XVI вв - параграф 117


2. Музыкальное искусство
В IX — начале XIII веках получило дальнейшее развитие и музыкальное искусство. Праздники, свадьбы, различные народные гуляния не обходились без музыки и песен. В этот период музыкантами широко использовались такие струнные инструменты, как руд, танбур, кобыз, рубаб, духовые инструменты - сурнаи, кар-най кошнай, ударные - табл, барбат, даф, кос, табурок, зир, чо-гона шайнур, айгунун, канун. В это время создавались и новые инструменты. Например, современник Рудаки Абу Сугди сконструировал струнный инструмент шахруд. В источниках сохранились имена музыкантов Абу Бакра Рубаби, Бунасра, Буамира, Чанги Лукари Великий поэт Рудаки хорошо играл на таких инструментах, как руд, танбур и имел хороший голос. Его стихи исполнялись в форме песен и были очень популярны. Современник Рудаки — поэт Абу Тайиб Тахир был автором мелодии Хусравони. По сведениям Махмуда Кашгари, приведенным в Книге о тюркском языке, песенный жанр был особо распространен среди народа .
В этот период на основе народных напевов родились мелодии Рост Хусравони, Бода, Ушшок, Зерафканда, Буслик, Сипохон, Наво, Баста, Тарона, позже ставшие основой классических шашмакомов. Многие из этих мелодий, ставшие культурным наследием узбекского и других братских народов, сохранились до наших дней.
Музыкальное искусство развивалось в неразрывной связи с
поэзией. Такие известные ученые, как Фараби и Ибн Сина, придавали большое значение музыке и музыковедению как важной области искусствоведения и сами создавали талантливые мелодичные произведения.

3. Религиозные верования
В IX—XI веках важную роль в духовной жизни играла религия В этот период ислам, широко распространившийся на Востоке, стал мировой религией. Народы Мавераннахра, в результате арабских завоеваний обращенные в ислам, были вынуждены следовать требованиям шариата, изучать арабский язык и письменность. Соборные мечети и молельни выполняли роль учебных заведений, где наставниками и преподавателями были имамы. Но нужно обратить внимание на то, что для населения Мавераннахра понадобилось почти полтора столетия, то есть жизнь пяти поколений, прежде чем арабский язык стал действительно языком науки и государства и появились ученые и мыслители, создававшие на этом языке свои труды. Именно г этот период наряду с такими учеными, как Абу Наср Фараби, Ахмад ал-Фергани, Муса ал-Хо-резми, Абу Райхан ал-Беруни, Абу Абдуллах ал-Хорезми, Ибн Сина появились и корифеи ислама имам ал-Бухари, Иса Термези, Наджм ад-дин Кубра, Бурхан ад-дин Маргинани, Абу Мансур Матуриди и многие другие, внесшие весомый вклад в исламское учение.


Выберите параграф:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  170  171  172  173  174  175  176  177  178  179  180  181  182  183  184  185  186  187  188  189  190  191  192  193  194  195  196  197  198  199  200  201  202  203  204  205  206  207  208  209  210  211  212  213  214  215  216  217  218  219  220 

Copyright © 2010—2026. By PR-group AS

Tinkoff