История Узбекистана

История Узбекистана

от первобытных времен до обретения независимости.

История Узбекистана в период с IV по XVI вв - параграф 32


Раннесредневековая система управления государством, развитое хозяйство, международная торговля, дипломатические отношения с сопредельными странами требовали широкого распространения грамотности. Поэтому в Согде была сильна тяга к знаниям. В отличие от сасанидского Ирана, где грамотность в то время была явлением редким и являлась привилегией, главным образом, жрецов и дабиров — канцелярских секретарей, в Средней Азии письменность была распространена более широко. По данным китайских источников, согдийские мальчики, достигшие пятилетнего возраста, обучались письму и счету, чтобы затем, когда им исполнится двадцать лет, отправиться в сопредельные страны для изучения торгового дела.
Известно, что в этот период согдийская письменность сыграла важную роль в процессе приобретения грамотности многими народами Центральной Азии. На ее основе появилось немало местных разновидностей письма, в том числе, уйгурская и тюркская письменности. В свою очередь, из уйгурской позднее возникла письменность монголов и манчжуров. Велика была и практическая значимость согдийского языка, так как в VII—VIII веках в Центральной Азии этот язык был широко распространен. Население свободно
Без сомнения, древнеруническое письмо (письмо азиатских тюрков) было изобретено знатоками согдийского и тюркского языков. Несмотря на то, что в основе этой письменности лежит арамейская, это была совершенно новая система знаков, ясно передающих фонетические особенности тюркского языка. Эта азбука тюрков, заимствованная из двух письменностей, состояла из 38—40 букв, форма которых была очень удобна для высечения на камне и дереве.
Население говорило на согдийском и тюркском языках. Двуязычье особенно широко было распространено среди городского населения. Но и среди грамотной знати каганата было немало лиц, которые свободно владели согдийским языком. Некоторые согдийцы жили в резиденции тюркского кагана. Многие из них были в ранге сановников и вельмож, исполняя роль советников, послов, наставников, обучая письму и грамоте наследников кагана.




Выберите параграф:
1  2  3  4  5  6  7  8  9  10  11  12  13  14  15  16  17  18  19  20  21  22  23  24  25  26  27  28  29  30  31  32  33  34  35  36  37  38  39  40  41  42  43  44  45  46  47  48  49  50  51  52  53  54  55  56  57  58  59  60  61  62  63  64  65  66  67  68  69  70  71  72  73  74  75  76  77  78  79  80  81  82  83  84  85  86  87  88  89  90  91  92  93  94  95  96  97  98  99  100  101  102  103  104  105  106  107  108  109  110  111  112  113  114  115  116  117  118  119  120  121  122  123  124  125  126  127  128  129  130  131  132  133  134  135  136  137  138  139  140  141  142  143  144  145  146  147  148  149  150  151  152  153  154  155  156  157  158  159  160  161  162  163  164  165  166  167  168  169  170  171  172  173  174  175  176  177  178  179  180  181  182  183  184  185  186  187  188  189  190  191  192  193  194  195  196  197  198  199  200  201  202  203  204  205  206  207  208  209  210  211  212  213  214  215  216  217  218  219  220 

Copyright © 2010—2026. By PR-group AS

Tinkoff