Узбекистан на пороге достижения независимости - глава 20

И.А. Каримов

Пока же эта актуальнейшая задача решается неудовлетворительно. За последние три года доля разработок для промышленности с характеристиками выше мировых и лучше отечественных не превышает одного процента от общего количества выполненных работ. Из создаваемых ежегодно 50 образцов новых видов машин и оборудования 42—43 — это, к сожалению, техника вчерашнего дня. Вызывает особую озабоченность то, что в республике не получает распространения такая прогрессивная форма связи науки с производством, как научно-производственное объединение. Созданные у нас межотраслевые научно-технические центры по хлопкоуборочным машинам, «Узгелиотехника», «Дефолиант», инженерный центр «Мотор» пока не дают ощутимых результатов.
На основе глубоких фундаментальных проработок должны быть, наконец, решены такие насуш-ные для республики проблемы, как выведение высокоэффективных сортов хлопчатника и создание нового поколения хлопкоуборочных машин, рациональное использование водных и земельных ресурсов, разработка новых видов экологически чистых дефолиантов и пестицидов, проблемы регионального хозрасчета и использования трудовых ресурсов, формирования национального отряда рабочего класса. Без решения этих и других проблем республику из предкризисного состояния не вывести.
Качественное повышение эффективности науки не может быть итогом голого призыва. Необходимо изменить и отношение к научным кадрам, решительно повысить их социальный статус, произвести глубокие структурные изменения. Опыт развитых стран наглядно демонстрирует — процветает та страна, где для науки ничего не жалеют и она аккумулирует все лучшее: и людские, и материальные, и технические ресурсы.
Главным фактором интенсификации научного прогресса, безусловно, является полноценное кадровое обеспечение науки, повышение уровня профессиональной компетентности сотрудников, создание всех необходимых условий для реализации их способностей.
Нисколько не умаляя достоинств ветеранов науки, внесших и продолжающих вносить неоценимый вклад в становление и развитие академии, все же вызывает озабоченность тенденция старения научного кадрового корпуса.
В республике испытывается острая нехватка специалистов высшей квалификации — докторов наук. Так, по учреждениям академии их удельный вес составляет 7,3 процента, а по вузам и вовсе 2,6 процента. Из 458 должностей академии, подлежащих замещению докторами наук, только на 7 работают доктора. В высших учебных заведениях всего процента заведующих профилирующими кафедрами — доктора наук.
ЦК считает, что сложившаяся практика подготовки докторов наук не в состоянии обеспечить насыщение институтов кадрами высшей квалификации, ликвидировать отставание научно-технического прогресса. Поэтому необходимо в сжатые сроки осуществить меры по выявлению молодых перспективных научных работников, направить их на стажировку в ведущие научные центры страны и за рубеж.
Сегодня нет и не может быть республиканской автаркии в науке. Только многообразные, обогащающиеся контакты с учеными других регионов, других стран позволяют быть на уровне современных требований.
Для форсированного наращивания и омоложения кадров науки, резкого повышения интеллектуального потенциала Узбекистана руководство республики и сегодня готово выделить необходимые средства, в том числе валютные, решать необходимые организационные вопросы в центре.
В частности, перед Госкомитетом СССР по науке и технике руководством республики поставлен вопрос о выделении ежегодно, начиная с будущего года, 0 мест для прохождения нашими молодыми учеными докторантуры и стажировки в крупных научных центрах страны и за рубежом. Положительно решается и вопрос об увеличении количества аспирантов и выпускников вузов, направляемых из Узбекистана в лучшие вузы союзных республик. Причем речь идет о расширении масштабов подготовки научных кадров в области биотехнологий, молекулярной генетики, робототехнических систем, технологии машиностроения, экономики народонаселения и демографии, по другим ведущим направлениям научно-технического прогресса.
Чтобы обеспечить приток в науку талантливой молодежи, необходим комплекс мер. Здесь нужна и коренная перестройка деятельности высшей школы, да и общеобразовательной. В скором времени предполагается на Бюро ЦК рассмотреть вопросы, связанные с перестройкой системы народного образования республики...