История Узбекистана в период с XVI по XIX вв - параграф 30

Ходжа Самандар Термизи посвятил Субханкулиха-ну свой труд «Дастурал-мулук» (Наставления правителям) по истории в целом и истории государственности его эпохи. О научной и поэтической среде того времени можно судить по трактату Мутриби, «Музакиирул-асхоб» (Память о собеседниках) Малехо Самарканди (1602 г.), «Риязуш-шуаро» (Сад поэтов) муллы Садыка Самарканди.
Было много сделано в области благоустройства страны. В Самарканде был построен Регистан. Ялангтуш-бий на свои средства построил медресе Шердор (1626 г.) и Тиллякари. Имамкулихан построил чорбаг в Медине, соорудил лестницу с золотыми перилами у входа в ворота Каабы. Один из чиновников Имамку-лихана Надир-диванбеги построил в Бухаре архитектурный комплекс, состоящий из медресе, мечети и бассейна; в Самарканде у мавзолея Ходжи Ахрара он соорудил медресе и намазгох. Построенное в Бухаре медресе Абдулазизхана выделяется своим тонким орнаментом и живописными изразцами.
В ханском дворце имелась библиотека, где каллиграфы переписывали лучшие произведения, а художники украшали и иллюстрировали их. Переписанные каллиграфом Ходжи Ядгаром книги отличаются своим изяществом. В 1624 г. в Самарканде был переписан и украшен орнаментом и шмуцтитулом (зарварак) труд Шарафудцина Али Язди «Зафар-наме». Это произведение послужило ярким образцом для изучения книжного дела того времени.
Вопросы и задания
1. Кто управлял государством в XVII в.?
2. В чем причины упадка народного хозяйства?
3. Сравните положение центральной власти при шейбанидах и аш-тарханидах. Определите его общие и отличительные черты.
4. Расскажите о состоянии науки и культуры при аштарханидах.
5. Какие сооружения были построены в Бухаре в XVII в.?
Подведем итоги:
— Ослабление центральной власти при аштарханидах;
— Усиление влияния и роли аталыка и глав племен;
— Обогащение крупных землевладельцев и духовенства;
— Сохранение структуры государственной власти, существовавшей при шейбанидах;
— Развитие науки и культуры несмотря на ухудшение политической обстановки в стране;
— В XVII в. в стране было 165 ученых и поэтов;
— В период правления аштарханидов усиливаются религиозный фанатизм и господствует схоластика;
— Обучение светским наукам — на втором плане, но наука и культура развиваются;
— Успехи в области архитектуры.