История русской литературы XIX века - глава 21

Совершенно очевидно, что такое понимание действительности вызвало появление новаторских черт в сюжете и композиции. У Решетникова главная сила, двигающая сюжет романа «Где лучше?», определяющая характер его героев, их внутренний мир, их группировку, судьбы,— неумолимая реальная необходимость, одинаковая для всей массы народа. Материальная нужда, этот, по выражению Щедрина, «гнетущий интерес», соединяет людей, гонит их с насиженных мест и разводит по разным дорогам в поисках «где лучше?», но сводит их вместе в Петербурге — такова сюжетная канва романа, отражающая типическую судьбу трудового народа в пореформенной России. Безусловно, что одинаковая для всех героев из народа драма борьбы за существование стесняла возможности для воспроизведения индивидуальных типов. В рецензии на роман «Где лучше?» Н. Щедрин объяснял это тем, что личная драма героев Решетникова раскрывается как выражение общей драмы народной жизни. Великий сатирик в этой связи гениально уловил одну из особенностей изображения трудового народа в критическом реализме: «...покуда народные массы еще не в состоянии выделить из себя отдельных героических личностей, эта точка зрения (личная драма в связи с драмой общей.— Н. П.) на художественное воспроизведение народной жизни есть единственно верная».
На социально-экономические процессы капитализирующейся России писатели-демократы смотрят с точки зрения интересов и судьбы трудового народа. «Реальные горести и реальные радости» народных масс, поиски ими счастья, отношения «живого товара» с его покупателями и разнообразным начальством являются типическими обстоятельствами в судьбе отдельной личности и главными источниками, питающими содержание ее интересов, стремлений, идеалов.
Характерным элементом типических обстоятельств в изображении писателями-демократами процесса жизни является также труд — прежде всего труд народа. В каких отношениях с трудом находится человек или семья, от этого зависит нравственное содержание их жизни, воспитание молодого поколения, развитие личности. Чернышевский в романе «Что делать?» показал значение труда в судьбах героев, сделал труд действенной силой в развитии сюжета, дал трудовую трактовку всего процесса жизни.
Писатели-демократы, поборники трудовой жизни, показали нравственное превосходство трудового народа перед паразитическими сословиями. Они обратили особое внимание на то, каковы материальные источники жизни человека, семьи, как и для чего добываются средства к жизни.
Драматические столкновения новых, нарождающихся сил со старым порядком явились сюжетной канвой романов и повестей у писателей-демократов. Сюжет романа Решетникова «Свой хлеб» раскрывает драматическую историю борьбы его героини за свою независимость. Эта борьба за «свой хлеб» ставит Дарью Андреевну в конфликт с семьей, со всем купеческим и чиновничье-мещан-ским обществом, чуждым трудовому народу, эксплуатирующим и унижающим людей труда. Этот конфликт формирует, закаляет характер героини, сближает ее с «черным» народом, заставляет обратиться к книге.
Руководящей идеей шестидесятников становится мысль о том, что человек формируется совокупностью всех условий окружающей действительности и черпает все свои знания, чувства, ощущения из опыта повседневной жизни, особенно из опыта борьбы за существование. Поэтому для развития человека очень важно, какова действительность, каковы ее качества, насколько она человечна, может ли человек черпать в ней, говоря словами К. Маркса, «истинно человеческое», прививается ли ему жизнью привычка «познавать себя как человека»