История русской литературы XIX века - глава 331

ГЛАВА ДВЕНАДЦАТАЯ
А. Н. Толстой
Лев Николаевич Толстой (1828—1910)—гениальный русский писатель, величайший из художников-реалистов. Его мировое значение как художника и мировая известность как мыслителя и проповедника объясняются мировым значением первой русской революции. Творчество Толстого — шаг вперед в художественном развитии всего человечества.
Литературная деятельность Толстого начинается его автобиографической трилогией, над которой он работал в течение шести лет — с 1851 по 1856 год.
Над повестью «Детство» (когда она выделилась в относительно самостоятельный замысел) Толстой работал около года. Лишь в четвертой редакции рукопись удовлетворила его самого и в июле 1852 года была отправлена в журнал «Современник». «Отрочество» создавалось в период с ноября 1852 по январь 1854 года, «Юность» — с марта 1855 по сентябрь 1856 года. В обоих случаях Толстой остановился только на третьей редакции.
Как человек входит в мир и как этот мир встречает его своими необыкновенными радостями и одновременно бесконечными тревогами,— такова в самом общем виде тема первого произведения Толстого. Герою повести вначале кажется, что радости — это норма жизни, ее закон, а горести и тревоги являются отклонением от нормы, какими-то временными недоразумениями, от которых люди легко могут избавиться, стоит им только захотеть. Но чем больше такого рода недоразумений встречает он, тем настороженнее начинает относиться к ним, пока в конце концов не поймет, что они вытекают из самой сущности отношений между людьми того круга, к которому принадлежит и он сам. Таким мм видим героя в последних главах повести. В нем начинает развиваться чуткость к социальной несправедливости, хотя от втого чувства и очень далеко до сознательного протеста не только герою повести, но и самому Толстому этих лет.
Детство, по Толстому, есть своего рода норма и образец человеческого поведения по той причине, что в детском возрасте человек непосредственно, чувствами усваивает положительные, истинно человеческие стороны в отношениях близких ему людей и поэтому сам наиболее человечен.
Повесть начинается с того момента в жизни героя, когда впервые нарушена гармония его внутреннего состояния. Тут же, спустя несколько минут, гармония восстанавливается. В дальнейшем такие нарушения то и дело происходят, но до некоторого времени они представляются герою случайностями, простыми недоразумениями.
Но чем дальше, тем меньше остается у Николеньки надежд на то, что от всех недоразумений, наступающих на него, так легко можно избавиться. И детский ум его направляет усилия в другую сторону. Николенька намеренно ищет таких положений, которые отсрочили бы необходимость разобраться в трудных для него вопросах и оставили бы пока в нерушимости гармонию его духовного мира (главы «Охота», «Игра»).
Если тема «Детства» — первые радости, которые дает человеку мир, и первые разочарования в мире, то тема «Отрочества» — неминуемый и тяжелый разлад духовно выросшего человека с миром, разлад, от которого он порой испытывает какое-то непонятное наслаждение и с которым вместе с тем он решительно не хочет мириться.